Discursiva: Historiografia

São apresentadas 4 questões para escolher 2

Questão 1: No que consiste o  modelo estatístico e serial de LABROUSSE

Questão 2: Sobre a relação entre passado e presente na escola dos ANNALES, explique como na pesquisa historiográfica essa relação deve ser estabelecida

Questão 3: Como a HISTÓRIA-PROBLEMA proposta pelos Annales ou seja como a identificação de problemas e a construção de hipóteses diferencia os Annales dos Positivistas.

Questão 4: Sobre o impacto das ideias de GRAMSCI na pedagogia, explique porque o autor pensa nas relações entre hegemonia e educação revolucionaria. (O texto fala da dominação da estrutura através da superestrutura) 

Discursiva: Educação patrimonial

São apresentadas 4 questões para que escolha 2

Questão 1: Como a  convenção de 2005, define o conceito de DIVERSIDADE

Questão2: O que é INVENTÁRIO

Questão 3: Como Mário de Andrade classificou os elementos em TANGÍVEIS e INTANGÍVEIS

Questão 4: Missão e objetivo do projeto INTERAÇÃO

OBJETIVA: Educação Patrimonial

Questão 1: Sobre políticas de preservação no Brasil, marque a correta
A carta de Atenas 1º documento trazia consigo a perspectiva de valorização de locais de patrimônio que sensibilizasse a toso os povos e países

OBJETIVIA: Historiografia

São 10 questões e mais duas caso não tenha tirado 100.

Questão 1: Sobre Historiografia tradicional assinale a correta:
R: A crença de que os agentes importantes e dignos de serem retratados eram os grandes homens.

Questão 2: Sobre os impactos sociais da corrente positivista assinale a correta
R: Ênfase nos aspectos oficiais da história gerava no positivismo uma postura "acrítica" sem considerar historicizante das relações de poder presentes na sociedade