Objetiva: Teoria da História

Uma breve orientação sobre as abordagens da prova objetiva.

1) Sobre o conceito de representação é correto:

2) Perspectiva historiográfica do séc XIX, relação desta perspectiva com as fontes históricas

3) Relacione

1-estagio teológico
2-estagio metafísico
3-estagio positivo

4) Características da pós modernidade

5) Como a narrativa foi usada no séc XIX

6) Especificidades material didático

7) Sobre o conceito de poder para Foucault é correto

8) Qual o significado de história como disciplina

9) Sobre fontes é correto

10) Característica do pós modernismo

Discursiva: Teoria da História

Na prova te dão algumas questões para que você escolha 10

1) Relação entre analise histórica e presente?

2) Defina o conceito de gênero?

3) O que é anacronismo?

4) Característica da narrativa histórica usada no século XIX?

APOL: Teoria da Histótia

Tirei integral...

Questão 1/5 - Teoria da História (pagina 273)

Considere o seguinte extrato de texto: 

“A incompreensão do presente nasce fatalmente da ignorância do passado. Mas talvez não seja menos vão esgotar-se em compreender o passado se nada se sabe do presente”. 

^{Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da História. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 65.} 

Discursiva: Historiografia

São apresentadas 4 questões para escolher 2

Questão 1: No que consiste o  modelo estatístico e serial de LABROUSSE

Questão 2: Sobre a relação entre passado e presente na escola dos ANNALES, explique como na pesquisa historiográfica essa relação deve ser estabelecida

Questão 3: Como a HISTÓRIA-PROBLEMA proposta pelos Annales ou seja como a identificação de problemas e a construção de hipóteses diferencia os Annales dos Positivistas.

Questão 4: Sobre o impacto das ideias de GRAMSCI na pedagogia, explique porque o autor pensa nas relações entre hegemonia e educação revolucionaria. (O texto fala da dominação da estrutura através da superestrutura) 

Discursiva: Educação patrimonial

São apresentadas 4 questões para que escolha 2

Questão 1: Como a  convenção de 2005, define o conceito de DIVERSIDADE

Questão2: O que é INVENTÁRIO

Questão 3: Como Mário de Andrade classificou os elementos em TANGÍVEIS e INTANGÍVEIS

Questão 4: Missão e objetivo do projeto INTERAÇÃO

OBJETIVA: Educação Patrimonial

Questão 1: Sobre políticas de preservação no Brasil, marque a correta
A carta de Atenas 1º documento trazia consigo a perspectiva de valorização de locais de patrimônio que sensibilizasse a toso os povos e países

OBJETIVIA: Historiografia

São 10 questões e mais duas caso não tenha tirado 100.

Questão 1: Sobre Historiografia tradicional assinale a correta:
R: A crença de que os agentes importantes e dignos de serem retratados eram os grandes homens.

Questão 2: Sobre os impactos sociais da corrente positivista assinale a correta
R: Ênfase nos aspectos oficiais da história gerava no positivismo uma postura "acrítica" sem considerar historicizante das relações de poder presentes na sociedade