apol 1 - Estruturas Psicanalíticas

 

errei 3 nota 70

Questão 1/10 - Estruturas Psicanalíticas

“O Nome-do-Pai é um significante e não uma pessoa, ele está no discurso da mãe”. O que isso quer dizer?

A No início só tem o desejo da mãe sobre a criança, depois o Nome-do-Pai se insere no discurso da mãe, quando ela fala sobre o seu marido ou companheiro, mas que está ausente no momento.

B Crianças órfãs ou criadas por casal homoafetivo feminino não têm o significante Nome-do-Pai.

C Trata-se da mãe que continua falando para a criança sobre o pai ausente para que ela não tenha o trauma da alienação parental.

D Trata-se de uma metáfora (metáfora paterna) que permite uma operação simbólica sobre o real e o imaginário.

E Trata-se de uma capacidade da mãe exercer a função materna e a função paterna ao mesmo tempo. Nome do pai é o mesmo que função paterna.

Questão 2/10 - Estruturas Psicanalíticas

No texto da disciplina verificamos que na diagnóstica é onde encontramos a maior subversão dada por Freud. O que caracteriza essa subversão?

A Freud introduz uma exaustiva classificação para uma descrição objetivante, retirando   a homogeneidade entre tratamento e diagnóstico.

B Freud inverte a relação, na qual o paciente sai da posição de sujeito e o médico é posto no lugar de garanta do método clínico.

C O analista exercerá a posição de sujeito, ainda que no lugar de agente do discurso.

D O paciente toma a posição de sujeito sendo posto por condição do método clínico. Assim, o trabalho de diagnóstico deve ser feito através de isolamento de significantes particulares que aparece na articulação de cada paciente.

E A semiologia entra na diagnóstica psicanalítica não apenas como diagnóstico, mas como mediação fundamental na dialética com o analista.

Questão 3/10 - Estruturas Psicanalíticas

Sobre os DSM e sua relação com as psicopatologias, analise as frases a seguir:

I- O DSM é um manual de critérios e diagnósticos para transtornos mentais.

II- O DSM visa alinhar o entendimento dos diversos profissionais sobre questões, critérios e conceitos relacionadas a transtornos mentais.

III- O DSM fornece um código (ex.: CID F41. 1), que gera motivo para vincular a pessoa a um serviço de saúde ou garantir direitos jurídicos.

A I, II e III estão corretas.

B I e II estão corretas.

C II e III estão corretas.

D Apenas a I está correta.

E Apenas a III está correta.

Questão 4/10 - Estruturas Psicanalíticas

Sobre o mecanismo da foraclusão, analise as frases a seguir: aula 3

I- A base da tese da foraclusão se fundamenta nos processos primitivos da Verwerfung.

II- A tradução literal para o português é prescrição, que significa “perda do direito de exercer ou validar um ato”.

III- O surgimento da Verwerfung ocorre paralelamente a Bejahung (afirmação primordial).

A I, II e III estão corretas.

B II e III estão corretas

C Apenas a III está correta.

D I e II estão corretas.

E Apenas a I está correta.

Questão 5/10 - Estruturas Psicanalíticas

Se o diagnóstico em psicanálise não serve para submeter o sujeito a uma categoria, qual o propósito dele para a clínica?

A Busca a compreensão da posição do sujeito no Édipo.

B Ele almeja a totalização da subjetividade de cada indivíduo.

C Seu propósito é de estabelecer a semiologia da doença.

D Visa alcançar a totalidade do sofrimento do sujeito na contemporaneidade.

E Tem o propósito de fazer uma leitura diagnóstica e anamnésica.

Questão 6/10 - Estruturas Psicanalíticas

“Na relação do sujeito com o simbólico, há a possibilidade de uma Verwerfung primitiva, ou seja, que alguma coisa não seja simbolizada, que vai se manifestar no real” (Lacan, 1988, p. 100). Analise as frases a seguir a assinale o que caracteriza essa afirmação: aula 3

A Trata-se de uma elaboração a respeito do início da vida psíquica, onde Lacan articula o conceito da Bejahung, como uma afirmação primordial e a Verwerfung, uma negação.

B Refere-se a escolha da neurose, onde ela seria decorrente de uma recusa do eu em acolher ou conduzir a uma resolução motora uma pulsão oriunda do Id.

C Segundo Lacan, aí o eu é efeito das percepções atualizáveis ou pelas lembranças de percepção passadas, o “mundo interno”, que teria como função representar a realidade externa internamente.

D Resulta na operação da Verneinung que opera em consonância com a Behajung, pela qual o seu produto pode ser recortado pelo simbólico.

E Isso significa dizer que o sujeito, ao se deparar com alguma coisa do mundo exterior que foi primitivamente simbolizada, é incapaz de produzir uma Behajung.

Questão 7/10 - Estruturas Psicanalíticas

Após o nascimento da clínica moderna os sintomas vão se aproximar da matéria de linguagem, que caracteriza a clínica do olhar. De acordo com o que foi apresentado na aula 1, que movimento representa essa mudança?

A Movimento onde a queixa deixa de ser no sentido estrito e passa para o sentido lato.

B Movimento que torna o sintoma, como queixa genérica, ao sintoma no sentido clínico.

C Movimento onde o clínico ouve e escuta o paciente.

D Movimento onde busca-se o signo da doença sem a preocupação na legitimidade dela.

E Movimento da clínica onde o paciente é incluído como sujeito, e o médico como sujeito é excluído.

Questão 8/10 - Estruturas Psicanalíticas

Em Complexo de Édipo e em Totem e Tabu, Freud formulou que a mãe é interditada ao filho pelo pai, fato que convoca a criança a se haver com a lei paterna que proíbe o seu objeto de desejo. Lacan ao estudar e refletir sobre a tese freudiana do Complexo de Édipo e Totem e Tabu, contribui com uma compreensão sobre a função do pai. Qual seria essa função? Aula 2

A O pai ao barrar o gozo da mãe vincula o seu desejo à criança.

B O pai tem o gozo absoluto e está excluído a interdição.

C O pai como significante do Nome-do-Pai articula Lei e desejo.

D O pai constitui a figura do pai real e imaginário que recebe o nome de supereu.

E O pai é o Outro que funciona no psiquismo com o significante do Desejo da Mãe.

Questão 9/10 - Estruturas Psicanalíticas

Sobre as estruturas clínicas em Lacan, analise as frases a seguir: aula 3

I- Lacan criou novos mecanismos para as neuroses, psicoses e perversão, diferentes das elaborações de Freud.

II- A neurose ocupou o lugar central da teoria lacaniana, assim como a psicose foi para Freud.

III- Lacan respeita os mecanismos de neuroses, perversões e psicose, elaborados por Freud e localizando as estruturas subjetivas de cada uma delas.

A I, II e III estão corretas.

B I e II estão corretas.

C II e III estão corretas.

D Apenas a II está correta.

E Apenas a III está correta.

Questão 10/10 - Estruturas Psicanalíticas

Sobre o Complexo de Castração, analise as frases a seguir: aula 2

I- Diz respeito a primazia do falo como característica da organização sexual infantil.

II- Para a menina, a visão do pênis faz com que repare na sua falta (castrada).

III- O complexo de castração é o momento de instauração da lei.

A I, II e III estão corretas.

B I apenas a I está correta.

C Apenas a II está correta.

D II e III está correta.

E Apenas a III está correta.

APOL 1 - Método Psicanalítico

 Errei 2......

Questão 1/10 - Método Psicanalítico 

O Estudo sobre histeria (1895), marca o início de um longo percurso de Freud na elaboração da psicanálise como um novo saber. Nessa época, onde Freud buscava a origem dos fenômenos neuróticos?

A Nos fenômenos inconscientes.

B No sintoma, que surge como uma formação do inconsciente.

C No trauma psíquico ou nas lembranças traumáticas.

D Na conversão histérica de um desejo reprimido.

E No desejo recalcado.

Questão 2/10 - Método Psicanalítico 

Sobre a atenção flutuante, analise as frases a seguir:

I- Refere-se a uma atenção absoluta e concentrada a temas específicos da história do sujeito.

II- Se caracteriza por uma atenção a determinada afirmação dada pelo paciente.

III- Representa uma atenção que compreende no mínimo um nível de significado e consegue ouvir todas as palavras e a maneira como são pronunciadas, incluindo velocidade, volume, entonação, emoção, deslize, hesitação e assim por diante.

A I, II e III estão corretas.

B II e III estão corretas.

C Apenas a III é correta.

D Apenas a II é correta.

E Apenas a I é correta.

Questão 3/10 - Método Psicanalítico 

Os termos psicanálise em extensão e psicanálise em intenção se referem à aplicação da psicanálise na sociedade. Qual a diferença entre eles?

A Extensão é a transmissão pela teoria, pelo estudo, já Intensão é a transmissão pela clínica, pela experiência singular entre paciente e psicanalista, inclusive é essa que deve orientar a psicanálise em extensão. A clínica ensina a teoria.

B Extensão são Cursos, publicação de estudos, já Intensão é formar alunos para reproduzir o que aprenderam teoricamente.

C Psicanálise em Extensão e psicanálise em Intensão são sinônimos, sendo que é a 

Psicanálise em Extensão que orienta a Psicanálise em Intenção.

D Trata-se da intenção de análise dos analisandos, sendo que extensão é uma 

obrigatoriedade curricular e intensão é pelo engajamento genuíno.

E Referem-se ao manejo do analista na prática, sendo que uma é honesta e a outra não.

Questão 4/10 - Método Psicanalítico 

Como Roudinesco (1998), em Dicionário de psicanálise descreve o método da associação livre?

A Uma regra constitutiva da situação psicanalítica, segundo a qual o paciente deve esforçar-se por dizer tudo o que lhe vier à cabeça, principalmente aquilo que se sentir tentado a omitir, seja por qual razão for.

B Um método que consiste em orientar o paciente para fazer uma “limpeza da chaminé”, 

ou seja, desabafar, falar o que quiser.

C Método que visa transformar o conteúdo manifesto em conteúdo latente através da transferência.

D Regra de ouro, que visa estabelecer um pensamento flutuante, isto é, sem colocar foco em nada que for falado.

E Método que permite estabelecer uma posição de saber ao analista, pela qual ele 

responderá desse lugar.

Questão 5/10 - Método Psicanalítico 

Segundo Freud (1912), dinheiro e sexo dividem o sujeito, pelo qual nunca haverá uma resposta para todos, pois elas são individuais. Marque uma resposta que represente esse pensamento freudiano:

A Freud ensina que o analista deve rejeitar a falsa vergonha sobre o assunto quando lhe cobra o preço do seu tempo.

B Para Freud, o gozo do dinheiro é o que designa a pulsão de morte.

C Na ordem da necessidade, não é preciso ter dinheiro para viver.

D O dinheiro é símbolo imaginário que vela a castração.

E O dinheiro é da ordem do amor, visto que ama que tem.

Questão 6/10 - Método Psicanalítico 

O que são as entrevistas preliminares na clínica psicanalítica?

A Representa a entrada em análise do paciente.

B Diz respeito a uma ficha de perguntas que o candidato a análise deve responder.

C Trata-se de um tempo anterior ao tratamento onde questões sobre a análise devem 

ser respondidas ao candidato a análise.

D Durante as entrevistas preliminares o psicanalista deve dar um diagnóstico ao paciente.

E Trata-se de um momento em que o candidato a análise deve interrogar o analista, 

antes de contar sobre sua demanda, para ver se confia no seu método.

Questão 7/10 - Método Psicanalítico 

Sobre a clínica com as histéricas, analise as frases a seguir: aula 1

I- O tratamento consistia na rememoração do acontecimento traumático, com ab-reação do afeto.

II- Para produzir um efeito de suspensão do sintoma, era necessário apenas a rememoração do acontecimento traumático.

III- A lembrança deve produzir uma reação energética caso contrário, quando a reação é reprimida, o afeto permanece vinculado à lembrança.

A I, II e III estão corretas.

B I e II estão corretas.

C II e III estão corretas.

D I e III estão corretas.

E Apenas a III é correta.

Questão 8/10 - Método Psicanalítico 

Sobre os métodos que antecederam a psicanálise, analise as frases a seguir: aula 1

I- A hipnose foi utilizada por Freud para buscar a origem dos sintomas.

II- A técnica de concentração consistia em fazer o paciente escrever tudo o que lembrava sobre acontecimentos passados.

III- Através da técnica de concentração Freud se depara com a resistência, pelo qual a análise deveria ir na direção de superá-la.

A I, II e III estão corretas.

B I e II estão corretas.

C Apenas a I está correta.

D I e III estão corretas.

E Apenas a III está correta.

Questão 9/10 - Método Psicanalítico 

Sobre a associação livre, analise as frases a seguir:

I- A ação que funda a associação livre se acentua na “liberdade” do analisando falar o que lhe vier à mente.

II- A regra de associação livre visa em primeiro lugar eliminar a seleção voluntária dos pensamentos.

III- É por meio da associação livre que as resistências se estabelecem impedindo o acesso ao inconsciente.

A I, II e III estão corretas.

B I e III estão corretas.

C Apenas a I está correta.

D Apenas a III está correta.

E I e II estão corretas.

Questão 10/10 - Método Psicanalítico

O método catártico foi o principal método terapêutico usado no período pré-psicanalítico. Como funcionava este método? Aula 1

A O paciente fica em estado hipnótico e ao acordar não tem consciência do que disse.

B O paciente fala sobre o afeto ligado à uma experiência traumática para que possa desprender esse afeto, liberar o que estava preso.

C O paciente era orientado a não pensar e nem falar sobre nada em específico.

D O paciente era orientado a falar sobre suas experiências com a rotina de vida atual.

E O objetivo era transformar o conteúdo manifesto em conteúdo latente.

APOL 2 -- Cultura e Linguagem

 NOTA 70....

A 3 a correta é letra E

A 4 a correta é a letra C

A 10 a correta é a letra E

Questão 1/10 - Cultura e Linguagem 

O que significa dizer que Lacan inverteu a ordem a tese saussuriana entre o significante e significado?

A Significa que Lacan demonstrou a possibilidade de a psicanálise ser falível.

B Significa que a psicanálise estava mais próxima da filosofia que da medicina.

C Significa que Lacan se afastou de Freud para poder elaborar sua teoria.

D Significa que, para Lacan, há o primado do significante, que passa a 

governar o discurso.

E Significa que a relação entre significante e significado tem uma dupla direção.

Questão 2/10 - Cultura e Linguagem 

Quando o juiz Clarence Thomas foi denunciado por assédio sexual por uma subalterna, o que ocorreu com o jogo político das identidades?

A As pessoas se uniram para criticar os argumentos da subalterna em questão, 

que tentava destruir a carreira do juiz por ser negro.

B As pessoas se uniram para criticar os argumentos da subalterna em questão, 

que tentava destruir a carreira do juiz por ser homem.

C As pessoas se uniram para defender os argumentos da subalterna em questão, 

em prol da identidade de gênero.

D As pessoas se dividiram de acordo com suas identidades (de etnia ou de gênero), criando uma nova disputa.

E As pessoas abandonaram as disputas identitárias, uma vez que a denúncia apenas

 evidenciava a incapacidade do presidente de nomear pessoas para a Suprema Corte.

Questão 3/10 - Cultura e Linguagem 

Segundo os filósofos modernos, por que temos cada vez mais observado, nesse mundo globalizado, uma sensação de vazio ou angústia?

A Pela aceitação da corrupção e afirmação da desigualdade social.

B Pela falta de autocrítica e autorreflexão.

C Pela constante exclusão dos jovens à educação.

D Pela perda da fé em Deus.

E Pela perda das raízes e das relações locais.

Questão 4/10 - Cultura e Linguagem 

Quando falamos de globalização, podemos destacar 2 fenômenos que derivam da pressão que essa globalização faz sobre as culturas, quais são?

A O aumento da xenofobia e a destruição de culturas locais.

B A ampliação do conhecimento e a homogeneização das culturas.

C O fortalecimento dos nacionalismos e a valorização de diferentes culturas.

D A aversão ao mundo digital e o retorno aos antepassados.

E O reconhecimento de uma cultura única e a criação de novos modelos de comunicação.

Questão 5/10 - Cultura e Linguagem 

Como vimos no texto, estamos habituados a ver a metáfora como uma figura linguagem, em que se produz uma descrição, ou uma comparação, para se falar de outra coisa. No entanto, Lacan dá outro recorte para metáfora, qual é esse recorte?

A A metáfora lacaniana se dá na substituição entre significantes.

B A metáfora lacaniana se dá na circulação dos significados comuns.

C A metáfora lacaniana se dá no inconsciente coletivo.

D A metáfora lacaniana se dá ao usar o iceberg como metáfora para o inconsciente.

E A metáfora lacaniana se dá no vínculo entre significante e significado.

Questão 6/10 - Cultura e Linguagem 

Avalie as frases abaixo sobre a tese lacaniana do significante / significado (Sa e Sg):

 I- Segundo Lacan, a barra que separa Sa e Sg é uma forma de resistir à significação.

II- A resistência à significação está na base dos fenômenos da metáfora e da metonímia.

III- Para Lacan, há uma relativa autonomia do significante em relação ao significado.

A As I e II estão corretas.

B As II e III estão corretas.

C Somente a I está correta.

D As l, II e III estão corretas.

E As I e III estão corretas.

Questão 7/10 - Cultura e Linguagem 

Sobre a tríade Real-Simbólico-Imaginário, analise as frases abaixo a respeito do Real:

 

I- O real é tudo aquilo que escapa de uma ordem e que não oferece possibilidade de controle.

II- O real acontece para além das vontades e desejos.

III- Ao ser impossível de ser simbolizado, o real se opõe ao simbólico, não se relacionando a ele.

A As I e II estão corretas.

B As II e III estão corretas.

C Somente a I está correta.

D As l, II e III estão corretas.

E As I e III estão corretas.

Questão 8/10 - Cultura e Linguagem 

Sobre a tríade Real-Simbólico-Imaginário, analise as frases abaixo a respeito do Simbólico:

 

I- O simbólico descreve o ciclo instintual dos animais em suas relações.

II- O simbólico trata do campo da palavra e do saber do campo do sujeito.

III- O simbólico procura preencher o buraco deixado pelo real (embora, muitas vezes, sem sucesso).

A As I e II estão corretas.

B As II e III estão corretas.

C Somente a I está correta.

D As l, II e III estão corretas.

E As I e III estão corretas.

Questão 9/10 - Cultura e Linguagem 

Com base no trabalho de Han (2014), o que é o fenômeno da psicopolítica?

A É o fenômeno no qual as figuras de autoridade são engrandecidas, fortalecidas, 

criando um enfraquecimento do indivíduo em sua subjetividade.

B É o fenômeno no qual há uma inversão na ordem do poder, não havendo mais uma figura de autoridade externa, mas a incorporação das ordens pelo sujeito.

C É o fenômeno no qual as figuras de autoridade são esvaziadas de sentido, criando um fortalecimento do indivíduo em sua subjetividade.

D É o fenômeno no qual as figuras de autoridade e a as necessidades do indivíduo 

ficam equiparadas, criando um equilíbrio entre homem e sociedade.

E É o fenômeno no qual tanto as figuras de poder quanto o indivíduo são engrandecidas, criando uma disputa por espaço e a iminência do caos.

Questão 10/10 - Cultura e Linguagem

Avalie as seguintes afirmações sobre o sofrimento e a dor nos tempos modernos:

I – O apagamento da dimensão do tempo e a contrapartida do crescimento da dimensão do espaço levam a uma certa impossibilidade de produção de laços sociais.

II – A dimensão do tempo é fundamental para a elaboração da experiência do sujeito nos registros do real, do imaginário e do simbólico.

A São afirmações verdadeiras, porém de origens diferentes.

B São afirmações falsas e sem relação de causalidade.

C A primeira afirmação é verdadeira, porém a segunda é falsa do ponto de vista de Birman e Bauman.

D As afirmações são posteriores a Bauman.

E As afirmações são verdadeiras e ambas se referem a pensamentos de 

Birman e Bauman.

APOL 01 -- Cultura e Linguagem

Duas estão erradas, quem souber e puder ajudar... 

A 8 a correta é a letra A

A 10 a correta é a letra D

Questão 1/10 - Cultura e Linguagem 

O que significa afirmar que todos os eventos, objetos e pessoas possuem representações sociais, segundo a disciplina de Cultura e Linguagem?

A Todos esses fatores estão marcados por um circuito que faz funcionar 

expectativas em relação ao sujeito social.

B A percepção do mundo é ilusória e aquilo que vemos nem sempre é real, 

gerando o desencantamento do mundo.

C Para os elementos como eventos, pessoas e objetos poderem existir, é 

preciso que sejam demarcados por uma linguagem universal.

D Há uma articulação entre os eventos, fatores e pessoas com a ideia de 

modernidade liquida, na qual tudo é fluido.

E A definição dos conceitos necessariamente depende de seu contexto 

histórico e como ele foi definido ao longo do tempo.

Questão 2/10 - Cultura e Linguagem 

Sobre as teorias da representação, analise as afirmações abaixo:

I – Na perspectiva reflexiva, o sentido é pensado como repousado, ou pertencente ao objeto, pessoa ou evento. A linguagem funciona como um reflexo do sentido verdadeiro que já estaria dado no mundo.

II – A perspectiva intencional afirma que o mais importante na representação dos sentidos é a intenção do falante. Assim, as palavras significam o que o autor pretende que elas signifiquem.

III – A abordagem construtivista afirma que nem as coisas, nem as intenções individuais podem fixar os significados, pois o mundo não possui significado em si mesmo, somos nós que construímos e compartilhamos sentidos, colocando o sistema simbólico em funcionamento.

A Somente a I está correta.

B Somente a II está correta.

C Somente a III está correta.

D As l, II e III estão corretas.

E As II e III estão corretas.

Questão 3/10 - Cultura e Linguagem 

De acordo com a disciplina de Cultura e Linguagem, como se dá a relação entre língua e cultura?

A Por meio dos códigos compartilhados pelas comunidades humanas.

B Pela ruptura na compreensão idiomática.

C Pela educação nas escolas.

D Pela compreensão de palavras que são comuns a todos os povos.

E Pela capacidade oral do interlocutor.

Questão 4/10 - Cultura e Linguagem 

Por que podemos dizer que a linguagem se torna o paradigma central de avaliação e estudo da cultura?

A Porque a educação é a principal forma de transmissão da linguagem e, 

portanto, trazer a importância da linguagem é enfatizar a importância da educação.

B Porque a linguagem, enquanto potencial para ser única entre as sociedades, 

permite que os estudiosos compreendam o desenvolvimento humano a partir da cultura.

C Porque a maior parte dos problemas sociais se expressa na linguagem; assim, a

 linguagem nos mostra os desvios de conduta existentes em cada cultura.

D Porque a linguagem, enquanto forma de expressão limitada, precisa ser compreendida 

a partir de outro ponto de vista, no caso, a cultura.

E Porque a linguagem buscar compreender o sistema simbólico em seu todo, tendo como fundamento o estudo da vida das representações sociais no seio da sociedade.

Questão 5/10 - Cultura e Linguagem 

De acordo com a aula 1, “a cultura é todo um modo de vida que produz sentido para aqueles que vivem na sociedade. Esse processo, que se materializa em práticas sociais, instituições e modos de produção está intimamente atrelado ao que podemos chamar de linguagem”. Nesse sentido, qual a definição dada ao conceito de linguagem?

A Diz respeito à língua nacional que os povos falam.

B Diz respeito à materialização da língua das sociedades.

C Diz respeito ao processo simbólico que produz o reconhecimento dos sujeitos.

D Diz respeito somente às instituições sociais materializadas em seus modos de produção.

E Diz respeito às diferenças entre as formas de comunicação entre os povos de 

diferentes países.

Questão 6/10 - Cultura e Linguagem 

O que é a semiótica?

A É a percepção parcial da realidade.

B É a ciência que estuda a vida dos signos na sociedade.

C É a ciência que faz parte dos estudos sobre a visão.

D É a ciência que estuda o misticismo.

E É a forma como cada indivíduo enxerga seu mundo.

Questão 7/10 - Cultura e Linguagem 

Analise as informações abaixo:

I- Para Foucault, o discurso não é um pensamento revestido por signos que buscam representar o mundo de determinada maneira. Ele é uma prática que cria a realidade, recorta os objetos, estabelece o que é verdadeiro, produz saber e, com isso, se reveste de poder e autoridade.

II- De acordo com Foucault, a definição de um sentido pode se dar da mesma forma em qualquer momento da história. No caso da loucura, por exemplo, mesmo depois que o saber médico se apropriou do termo, a sociedade seguiu compreendendo a loucura como um saber a mais.

III- Segundo Foucault, A relação entre discurso e saber/poder estabelece o “regime de verdade” de determinadas épocas, fazendo com que alguns tipos de discurso tenham mais poder e reconhecimento para falar sobre o mundo.

A Somente a I e a II estão corretas.

B Somente a I e a III estão corretas.

C Somente a II e a III estão corretas.

D A I, a II e a III estão corretas.

E Somente a III está correta.

Questão 8/10 - Cultura e Linguagem 

Analise a frase a seguir: “o que motiva a produção da cultura é a angústia ante o inesperado”. O que Freud quis dizer?

A Os homens produzem novos ritmos de trabalho, de vida, de lazer etc. como uma 

proteção ao descontrole do mundo natural.

B A produção de cultura por parte dos homens se dá como forma de dar conta de sentimentos que a sociedade repele, que são naturais.

C A produção de angústia, segundo Freud, só é possível a partir do sofrimento daquele que produz. Ou seja, sem sofrimento não há cultura.

D A cultura só pode ser produzida quando há algum cuidado daquele que a produz. 

Quando não há preparo prévio, não há cultura.

E A angústia na produção de cultura se dá a partir da pressão social para se produzir cultura.

Questão 9/10 - Cultura e Linguagem 

Segundo Saussure (1975): “a ideia de valor, assim determinada, nos mostra que é uma grande ilusão considerar um termo simplesmente como a união de um certo som com um certo conceito”. Como exemplo, ele traz que em inglês, carneiro é chamado de “sheep”, enquanto a carne de carneiro é chamada de “mutton”; em francês, “mouton” é usada tanto para carneiro quanto para a carne de carneiro. O que essa análise de Saussure quer dizer?

A A ideia de valor faz com que consideremos a língua como um sistema de diferenças.

B A língua inglesa é mais avançada que a língua francesa.

C A língua francesa pressupõe que todo carneiro será abatido, por isso unifica a palavra.

D As línguas podem avançar em direção à unificação de uma terminologia.

E A união do significante com o significado é apenas uma ilusão, não é real.

Questão 10/10 - Cultura e Linguagem

Qual a importância dos códigos culturais para uma dada sociedade, de acordo com a disciplina de Cultura e Linguagem?

A Eles protegem os segredos políticos e estratégicos de uma nação.

B Eles permitem o uso de sentidos sem que haja associação com letras ou sons.

C Eles impedem a comunicação entre as pessoas.

D A relação que os sons, as letras e os conceitos estabelecem entre si.

E A forma como diferentes pessoas interpretam uma mesma situação.

APOL 2 -- A Constituição do Sujeito

Todas corretas 

Questão 1/10 - A Constituição do Sujeito

Como pode ser lido esse gráfico?

A O efeito de S2 retroage sobre o S1, conferindo a este último seu valor de 

representante do sujeito do inconsciente.

B O $ representa a continuidade da cadeia que vai completar a Gestalt.

C O S2 é o significante barrado na cadeia do S1, sendo o sujeito do inconsciente

 a resposta a significação.

D O S1 é o significante mestre que dá ao significante posterior o estatuto do S2, 

visto que ele vem depois do S1.

E O sujeito barrado é o sujeito onde todas as identificações se reúne.

Questão 2/10 - A Constituição do Sujeito

O objeto a participa dos três registros: Real, imaginário e simbólico. Como podemos pensar a expressão mais radical do objeto a?

A No simbólico, visto que ele é causa do desejo.

B No imaginário de modo que ele assume várias aparências imaginarias.

C No real, visto que ele não existe e é, assim, causa do desejo enquanto tal.

D Ele tem sua radicalidade nos três registro.

E O objeto a é a expressão do desejo, pelo qual sua radicalidade se expressa 

no simbólico.

Questão 3/10 - A Constituição do Sujeito

Qual o valo do S1, na teoria de Lacan?

A É o significante que representa o sujeito.

B É o significante mestre.

C É o significante da pulsão.

D É o significante do desejo.

E É o significante imaginário.

Questão 4/10 - A Constituição do Sujeito

O movimento filosófico do Iluminismo se ergue a partir da concepção do sujeito racional e individualizado. Tal movimento filosófico, de igual modo, lança luz sobre novos aspectos desse sujeito. Quais são esses aspectos?

A Os Direitos Humanos como universais.

B Os aspectos científicos sobre o corpo humano.

C Os aspectos do direito trabalhista.

D Os Direitos da criança e do adolescente.

E O direito do livre arbítrio.

Questão 5/10 - A Constituição do Sujeito

Lacan ao afirmar que o sujeito é um efeito de linguagem, o que ele quer dizer com isso?

A O sujeito é causa de si próprio, isto é, ele se constitui a partir do seu próprio desejo.

B O sujeito é causador no Outro, lugar do registro real.

C A função do sujeito produz a linguagem.

D O sujeito é constituído por meio da relação do humano com o universo da linguagem, causado pelo Outro.

E O sujeito se constitui suma relação especular com o outro seu semelhante.

Questão 6/10 - A Constituição do Sujeito

Lacan elabora a constituição do eu através de qual teoria?

A Registro simbólico, imaginário e real.

B Estádio do espelho.

C Pela linguagem.

D Através do Nome-do-Pai.

E Pela significante e pelo significado.

Questão 7/10 - A Constituição do Sujeito

Analise e complete a frase: Ora, o conceito de _____ e de divisão psíquica (Spaltung) que lhe é correlato, assim como o tipo de ______ que nele tem lugar, sustenta na _______ a noção de que não há, no _____, centro ordenador, mas antes descentramento radical, a que o sujeito está atrelado e submetido.

A Inconsciente / sujeito / doutrina freudiana / psíquico.

B Inconsciente / pulsão / teoria marxista / psíquico.

C Recalque / psiquismo / doutrina freudiana / inconsciente.

D Ato falho / inconsciente / tese lacaniana / simbólico.

E Sujeito / linguagem / filosofia social / social.

Questão 8/10 - A Constituição do Sujeito

O Outro é o grande outro em Lacan. O que ele representa?

A Representa a outra pessoa em uma relação dual.

B Representa o eu imaginário.

C Representa a alteridade em relação ao sujeito, que é a alteridade própria 

da linguagem.

D Representa a imago real do sujeito e sua relação com o seu semelhante.

E Diz respeito ao desejo do sujeito em sua relação edipiana.

Questão 9/10 - A Constituição do Sujeito

O desejo é desejo do Outro. De acordo com esta afirmação, analise as frases a seguir:

I- O desejo surge como desejo do Outro.

II- O desejo é a falta do Outro.

III- O desejo do Outro é um enigma para o sujeito.

A Apenas a I está correta.

B Apenas a II está correta.

C Apenas a III está correta.

D Todas estão corretas.

E II e III estão corretas.

Questão 10/10 - A Constituição do Sujeito

O sujeito do direito é aquele que reconhecemos como “Eu”, um sujeito que pensa, e que, ao pensar, pode conhecer a si mesmo e a realidade que o circunda. Contudo, o sujeito visado pela psicanálise é outro. Qual é o sujeito da psicanálise?

A É o sujeito do direito e deveres, condicionado pelas leis imposta pela sociedade.

B É o sujeito do inconsciente, ou seja, “insabido”, inacessível pelo pensamento racional consciente.

C O sujeito visado pela psicanálise é o sujeito na sua relação parental, cujas 

posição é radicalmente a resposta do seu desejo.

D O sujeito é inconsciente, consciente e subconsciente, cuja constituição é racional.

E O sujeito da razão é visado pela psicanálise, pois foi nesse movimento que 

a psicanálise nasce como ciência.

APOL 1 -- A Constituição do Sujeito

 Todas corretas...

Questão 1/10 - A Constituição do Sujeito

Ao tomar da ciência linguística os conceitos de Saussure, o que Lacan coloca como destaque ao inverter a ordem dos signos linguísticos?

A Ele destaca que o signo é inconsciente.

B Ele destaca que o significado tem a primazia sobre o significante.

C Ele destaca que o significado é a linguagem.

D Ele destaca a primazia do significante.

E Ele destaca que o significante é o conteúdo inconsciente.

Questão 2/10 - A Constituição do Sujeito

A partir de quais textos freudianos Lacan pôde isolar a noção do registro simbólico:

A “Introdução ao narcisismo”, “O inconsciente” e “Os três ensaios sobre a sexualidade”.

B “Totem e tabu”, “O eu e o Isso” e “O Mal-estar da civilização”.

C “A interpretação dos sonhos”, “Os chistes e sua relação com o inconsciente” e “A psicopatologia da vida cotidiana”.

D “Estudos sobre histeria”, “A interpretação dos Sonhos” e “A história do movimento

 psicanalítico”.

E “Um caso de histeria”,” O caso Schreber” e “Artigos sobre a Metapsicologia”.

Questão 3/10 - A Constituição do Sujeito

Analise a frase a seguir e complete com as palavras corretas: “É o ______– uma referência constante que a clínica nos impõe e que a teoria ______, atribuindo-lhe o estatuto de uma pergunta vinda do mais íntimo de si. Portanto, como uma questão que pressupõe um ______ e estrangeiro ao Eu. Estranho porque inconsciente; estrangeiro porquanto oriundo dos ______”.

A Inconsciente – recolhe – desejo consciente – imperativos do gozo.

B Sujeito – define – ato falho – imperativos da pulsão.

C Sujeito – recolhe – desejo estranho – imperativos da pulsão.

D Inconsciente – define – ato falho – imperativos do gozo.

E Sintoma – ensina – princípio psíquico – imperativos do desejo.

Questão 4/10 - A Constituição do Sujeito

“O supereu retém o caráter do pai, e quanto mais poderoso o complexo de Édipo e mais rapidamente sucumbir à repressão, mais severa será posteriormente a dominação do supereu sobre o eu”. De acordo com essa afirmação, marque a resposta correta:

A O sentimento inconsciente de culpa decorre do rigor do supereu em proibir 

os fins pulsionais mais primitivos.

B A introjeção da Lei se tornar uma instância mediadora, que possibilita o eu a 

encontrar um modo de satisfação.

C Sob a influência da autoridade do ensino religioso, da educação escolar e da 

leitura, a repressão toma caminho menos rigido sobre o eu.

D O eu sucumbe a repressão quando escapa do rigor do supereu.

E O supereu tem uma relação distante do isso e próxima do eu.

Questão 5/10 - A Constituição do Sujeito

Após a experiência de duas guerras mundiais, a reconstrução do mundo veio por outro viés, muito mais científico e positivista. Analise as frases abaixo e marque a frase que caracterizou a psicanálise nesse momento da história:

A A psicanálise ganha uma posição de destaque, visto que Freud elaborou a 

teoria do trauma pós-guerra.

B A psicanálise perdeu o lastro freudiano e pendeu para a via explicativa. 

Estabeleceu-se assim como uma teoria universal.

C A psicanálise foi esquecida pelos teóricos e só pôde ser resgatada anos 

depois com Lacan.

D A psicanálise evoluiu cientificamente e passou a fazer parte da grade da psicologia.

E A psicanálise influenciou os tratamentos psiquiátricos, que deixaram de usar 

medicamentos em busca de aplacar o sofrimento traumático.

Questão 6/10 - A Constituição do Sujeito

O princípio da cura em psicanálise pode ser resumido pela seguinte frase: “Onde o Isso era, o Eu deve advir”. Como podemos compreender essa afirmação?

A Trata-se de um reconhecimento da posição estrutural do sujeito.

B Um reconhecimento da demanda do mais íntimo do ser.

C Caracteriza um desvio do mecanismo de defesa.

D Representa a posição do eu no sintoma.

E Caracteriza o revelar do sintoma.

Questão 7/10 - A Constituição do Sujeito

Sobre os aspectos estruturais da pulsão, analise as frases a seguir: 

I- Partindo das ideias que a pulsão tem sua fonte em forma de furo e não tem um objeto específico, ela está fadada à insatisfação.

II- As pulsões atuam também como uma medida da exigência feita à mente no sentido de trabalhar em consequência de sua ligação com o corpo.

III- Para que o psiquismo reconheça a via de acesso da satisfação pulsional, é necessário que tais exigências se inscrevam no psiquismo.

A Apenas a I está correta.

B Apenas a II está correta.

C Apenas a III está correta.

D I e II estão corretas.

E Todas estão corretas.

Questão 8/10 - A Constituição do Sujeito

Descartes, ao impor a dúvida como método, suspende quaisquer possibilidades de certeza, a não ser uma – a dúvida. Assim: “a verdade é incerta, de modo que a própria existência só pode ser entendida pelo ato de pensar”. Qual a máxima de Descartes que caracteriza tal afirmação?

A “Se duvido, não existo”

B “Nenhuma verdade é garantida”

C “Penso, logo sou”

D “Penso onde não sou”

E “O amor a ignorância é a sobrevivência humana”

Questão 9/10 - A Constituição do Sujeito

Analise a frase a seguir e complete com as palavras corretas: “Pois a descoberta de _____ é a do campo das incidências, na _______, de suas relações com a ordem ______, e do remontar de seu ______ às instâncias mais radicais da simbolização no ser.”

A Freud – ciência humana ¬– imaginária ¬– sentido.

B Freud – natureza do homem – simbólica – sentido.

C Lacan – ciência linguística – real – imaginário.

D Lacan – natureza do homem – imaginaria – pensamento.

E Freud – ciência linguística – inconsciente – imaginário.

Questão 10/10 - A Constituição do Sujeito

Sobre o Retorno a Freud, analise as frases a seguir:

I- Lacan destacou que a prática psicanalítica é em primeira instância o reconhecimento do inconsciente.

II- O Retorno a Freud pode ser compreendido como uma tentativa de reintroduzir a primeira tópica do conceito freudiano na teoria atual da psicanálise, que foi abandonada.

III- O Retorno a Freud pode ser reconhecido pela reintrodução da função do sujeito na elaboração analítica.

A I, II e III estão corretas.

B I e II estão corretas.

C II e III estão corretas.

D I e III estão corretas.

E Apenas a I está correta.

APOL 2 -- FILOSOFIA

 Acertei....Apenas 8

Questão 1/10 - Filosofia

Em ano de 1948, a Organização das Nações Unidas (ONU) publicou a Declaração Universal do Direitos Humanos (DUDH), cujo objetivo principal é defender a dignidade humana e os chamados direitos individuais. Qual a resposta que melhor descreve a relação entre os artigos da DUDH e as teses filosóficas iluministas?

A Nos artigos da DUDH, é possível observar os princípios de igualdade, dignidade, 

liberdade e direito à vida.

B Os artigos da DUDH têm o objetivo de defender o direito a todos à educação e saúde.

C Os artigos da DUDH têm o objetivo de defender o direito humano à educação e cultura.

D Em todos os artigos da DUDH, podemos observar a defesa de que os povos de todas as cores e religiões têm direito à preservação de suas culturas.

E O DUDH defende a necessidade de justiça e o direito à vida.

Questão 2/10 - Filosofia

Avalie as seguintes afirmações sobre Sartre:

I- Sartre será o responsável por dar outra face à fenomenologia, incorporando-a ao que se denominou como existencialismo.

II- Sartre manteve um relacionamento com Simone de Beauvoir, a qual foi responsável por aproximar a filosofia existencialista das lutas feministas.

III – Para Sartre, a consciência intencional é formada de fora para dentro, ou seja, do mundo (existência) para o ser (a consciência).

A Somente a I e a III está correta.

B Somente a II está correta.

C Somente a III está correta.

D Somente a II e a III estão corretas.

E A I, a II e a III estão corretas.

Questão 3/10 - Filosofia

Max Weber, ao escrever sobre o espírito do capitalismo e a ética do trabalho, deu origem à burocracia moderna, sobre a qual ele tinha uma visão ambígua. Quais são as características do modelo para esse filósofo?

 

I- Apesar da burocracia estar presente em quase todas as relações sociais, ela não se encontra na família.

II- Embora seja a maior invenção moderna, pode se tornar o maior malefício.

III- Apesar de ter sido uma importante contribuição filosófica, ela gerou insegurança no sistema público.

 Estão corretas as alternativas:

A I e II

B I e III

C Somente a II

D Somente a III

E II e III

Questão 4/10 - Filosofia

O que podemos dizer sobre o ser e a fenomenologia de Husserl?

A É uma entidade metafísica ou sobrenatural.

B Só pode ser comprovado a partir de evidências indutivas.

C É uma articulação entre religião e ciência.

D É baseado na crítica à eliminação da metafísica e da ontologia.

E Não possui desejo ou intenção.

Questão 5/10 - Filosofia

Nietzche, ao estudar a Grécia antiga, descobriu dois princípios de vida baseados nos deuses Apolo e Dionísio, compondo o conceito de vida trágica. O que podemos dizer sobre o significado de vida trágica nietzschiana?

A O pensamento nietzschiano de vida trágica está pautado no niilismo, que é o desafio de se viver sem os julgamentos morais e as crenças baseadas na moralidade. 

É a defesa da beleza como o mais alto padrão estético.

B A vida trágica nietzschiana está baseada no conflito entre razão e emoção, 

na eterna escolha que todos nós temos entre a razão ou a emoção para pautar 

nossas decisões diárias.

C A vida trágica de Nietzche está baseada na ideia de indivíduo estético, e esse 

ideal de perfeição é o que traz a angústia e o sofrimento.

D O conceito de vida trágica é baseado em um modo de vida ou existência que une a razão e os sentidos, tal como Apolo e Dionísio, e que juntos são capazes de tornar a vida como arte, repleta de paixões e sentidos, sem que se negue a razão.

E A visão de Nietzche sobre a vida trágica está baseada na submissão da

sensibilidade à racionalidade, o que o autor denominou como “moral das ovelhas”.

Questão 6/10 - Filosofia

A escola de Frankfurt foi uma escola de pensamento que surgiu na década de 20 e sofreu influência de duas guerras mundiais e da ascensão do nazismo aliado aos meios de comunicação. Além disso, ela teve 4 principais fontes teóricas, sendo uma delas o conceito de Freud sobre o inconsciente. Por que podemos dizer que esse conceito foi importante?

A Porque o conceito de inconsciente trouxe a noção de desencantamento do mundo e da jaula de ferro interna, inconsciente.

B O conceito de inconsciente, juntamente com as noções de recalque e sublimação, foi depois relacionado, sobretudo por Marcuse, com a cultura do consumo capitalista.

C O conceito de inconsciente foi articulado com as noções de ideologia e alienação como formas contraditórias do próprio capitalismo.

D Porque o conceito de inconsciente, atrelado às concepções nietzschianas, converteu-se somente ao conceito de cultura de massas.

E O conceito de inconsciente ilustrou a perda da consciência e dos direitos dos 

trabalhadores, o consumismo desenfreado e a aceitação passiva das pessoas.

Questão 7/10 - Filosofia

Avalie as seguintes afirmações sobre Simone de Beauvoir:

I – A obra de Beauvoir estabeleceu um diálogo entre o existencialismo e o feminismo por meio da crítica do conceito de natureza humana e da crítica ao patriarcado como uma construção social.

II – Enquanto Sartre julgava que a existência precedia a essência, Beauvoir produziu, sob a fundamentação existencialista, a máxima na que afirmava que “ninguém nasce mulher: torna-se mulher”.

A São afirmações verdadeiras, porém de origens diferentes.

B São afirmações falsas e sem relação de causalidade.

C A primeira afirmação é verdadeira, porém a segunda é falsa do ponto de vista 

de Beauvoir.

D As afirmações são posteriores a Beauvoir.

E As afirmações são verdadeiras e ambas se referem a Beauvoir.

Questão 8/10 - Filosofia

Considere a seguinte frase: " O termo autopoiese (Maturana; Varela, 1995) traduz o caráter e a dinâmica constitutiva de todos os seres vivos. Poiesis é um termo grego que significa produção ou criação; então, autopoiese quer dizer autoprodução ou autocriação, expressando o que estes autores denominam como a fenomenologia dos seres vivos”. O que podemos inferir a partir dessa frase?

A O termo autopoiese surgiu em 1974 com o objetivo de demonstrar que os seres 

vivos são sistemas que se reproduzem continuamente a partir de si mesmos.

B Que para viver e exercer a autopoiese, os seres vivos precisam recorrer a recursos do meio ambiente, transformando a si mesmos e exercendo fenomenologicamente sua existência sobre o mundo.

C Que os sistemas autopoiéticos são produto do meio ambiente, confirmando a hipótese darwiniana sobre a teoria da evolução das espécies.

D Na autopoiese, os seres vivos têm dinâmicas que extrapolam o campo da consciência, permitindo ao indivíduo viver a partir de suas próprias imposições naturais.

E Que a autopoiese traz a intencionalidade do mundo animal e vegetal para dentro da consciência de todos os seres da natureza.

Questão 9/10 - Filosofia

Avalie a frase: “A fenomenologia de Husserl tem como pontos as seguintes concepções: ____, no qual as ideias são inatas e não dependem dos sentidos, mas sim da dúvida hiperbólica; _____, no qual a essência do ser não é alcançada pela razão ou percepção, apenas pelos fenômenos; e ______, na qual a ideia, o ser e a essência se manifestam na história e na ação humana”. Qual a alternativa que melhor se encaixa?

A O ser – o método científico – a ação humana.

B O método – o fenômeno em si – a ciência.

C O inconsciente – o espírito absoluto – a epoché.

D O sentido – o fenômeno em si – a consciência.

E O cogito – o fenômeno kantiano – a fenomenologia de Hegel.

Questão 10/10 - Filosofia

Sobre a seguinte frase: “O Iluminismo, que ocorreu no chamado Século das Luzes, desenvolveu concepções relevantes e que influenciam a cultura ocidental até hoje. Entre os elementos defendidos estão: a _____ entre religião e Estado, a ____ de direitos, a _____ de expressão, a _____ e a propriedade _____”. A sequência que melhor se encaixa nos espaços é:

 

A Separação – extinção – abertura – fraternidade – pública

B União – regulação – ruptura – fraternidade – privada

C Separação – defesa – liberdade – igualdade – privada.

D União – extinção – liberdade – igualdade – pública

E União – defesa – regulação – vida – intelectual.

APOL - Filosofia

nota 80 

Questão 1/10 - Filosofia

Aristóteles foi aluno de Platão, mas se opôs às ideias do professor. Aristóteles não concordava com a separação entre os Mundos Inteligível e Sensível, e com a cisão entre corpo e alma, defendidas por Platão. No que Aristóteles acreditava?

(a) A filosofia devia se basear naquilo que pode ser conhecido por meio da observação.

(b) O conhecimento verdadeiro estaria presente na natureza e nos seus fenômenos.

(c) Acreditava no mundo espiritual e na intuição.

(d) A filosofia deveria se reconciliar com a mitologia.

(e) O conhecimento científico e verdadeiro deveria se dar pela convergência entre o materialismo aristotélico e o idealismo platônico.

Estão corretas as alternativas:

A A e B

B A e E

C B e E

D C e D

E B e D   

Questão 2/10 - Filosofia

Considere a seguinte frase: "Os homens fazem sua própria história, mas não a fazem como querem; não a fazem sob circunstâncias de sua escolha e sim sob aquelas com que se defrontam diretamente, legadas e transmitidas pelo passado" (Marx, 1997, p. 21). O que podemos inferir a partir dessa frase?

A Que, diferente de Hegel, Marx afirmava que apenas os indivíduos excepcionais 

fazem a história.

B Que Marx estabelece que a organização do trabalho e o modo como a natureza é 

transformada constituem e modelam a consciência humana.

C Que, a partir desse texto, Marx denomina a economia como “infraestrutura”, a qual influencia a chamada “superestrutura”.

D Que Marx considera que todos os indivíduos podem fazer história, mas somente a 

partir da reprodução dos comportamentos bem-sucedidos dos antepassados.

E Que embora a cultura seja determinante na constituição do indivíduo, a dialética oferece 

uma alternativa para mudarmos nosso trajeto.

Questão 3/10 - Filosofia

Devido às suas ideias, consideradas radicais, Sócrates foi condenado à morte. Quais foram as ideias defendidas por Sócrates?

( a )Substituir a democracia ateniense pela monarquia governada por filósofos. Propôs que todas as riquezas fossem confiscadas e administradas pelos filósofos, com o objetivo de se gerar uma cidade justa.

( b )Defesa da escravidão nas cidades gregas recomendando a separação entre os mais inteligentes, que deveriam receber educação acadêmica, dos menos inteligentes, que deveriam ser escravos.

( c ) Sócrates defendia a participação das mulheres na vida social e política, defendia a formação de guardiãs e o consequente fim do casamento monogâmico entre guerreiros.

( d ) Sócrates condenava os jovens pois eles eram subversivos, por isso defendia que o ensino de filosofia fosse aplicado às crianças para evitar que a personalidade do jovem fosse desvirtuada.

( e )Defesa do politeísmo grego, defesa da poesia e da tradição grega, defesa dos sofistas (educadores) pois seria por estes valores culturais que a filosofia se diferenciaria da mitologia.

Estão corretas as alternativas

A A e E

B B e D

C A e B

D C e E

E A e C

Questão 4/10 - Filosofia

Avalie a frase: “O empirismo britânico, fundado por _____, parte do pressuposto que todas as ____ não são ______; trata-se, portanto, de uma filosofia que ______ ao cartesianismo”. Qual a alternativa que melhor se encaixa?

A Sir Isaac Newton – sensações – internas – se converge.

B Francis Bacon – ações – externas – se opõe.

C John Locke – ideias – internas – está paralela.

D David Hume – ações – adquiridas – se converge.

E Francis Bacon – ideias – inatas – se opõe

Questão 5/10 - Filosofia

Analise as seguintes informações:

I- No materialismo histórico-dialético de Marx, há uma relação dialética entre as condições materiais (infraestrutura) e a consciência (superestrutura).

II- Marx, a partir dos conceitos de Hegel sobre o idealismo dialético, segue a lógica do Espírito Absoluto para escrever sua tese sobre o materialismo histórico-dialético de apoio ao consumo.

III- Segundo a concepção marxista, os comportamentos e a forma como a realidade é organizada pelos indivíduos têm origem nas relações sociais, de acordo como o trabalho e o domínio sobre a natureza estão organizados.

A Somente a I e a II estão corretas.

B Somente a I e a III estão corretas.

C Somente a II e a III estão corretas.

D A I, a II e a III estão corretas.

E Somente a III está correta.

Questão 6/10 - Filosofia

Quais foram as principais questões que os filósofos pré-socráticos procuravam responder e explicar?

A Buscavam identificar, compreender e explicar qual era o elemento primordial (arché), que estava na origem de tudo o que existe e acontece no mundo.

B Buscavam provar que o ar, a água, o fogo e a terra eram criados por Deus e, 

portanto, eram elementos sagrados.

C Buscavam compreender a consanguinidade para explicar o nascimento de bebês 

doentes, frutos de incesto.

D Buscavam definir critérios bioéticos para a realização de aborto e eutanásia.

Questão 7/10 - Filosofia

Avalie as seguintes afirmações sobre o empirismo de David Hume (1711 – 1776):

I- Hume não realiza críticas aos seus antecessores defensores do empirismo, apenas aprimora essas concepções.

II- Para o empirista, as impressões são obtidas pela experiência, isto é, pela sensação, percepção e pelo hábito ou rotina.

III – Segundo Hume, a habilidade é adquirida por meio da experiência e sucessivos erros, tentativas e acertos que conduzem a práticas e habilidade cada vez melhores.

A Somente a I e a III está correta.

B Somente a II está correta.

C Somente a III está correta.

D Somente a II e a III estão corretas.

E A I, a II e a III estão corretas.

Questão 8/10 - Filosofia

Augusto Comte (1798-1857) é fundador do “positivismo”. Quais são as características do positivismo?

(a) Especulações, teses metafísicas e filosóficas.

(b) Pensamento abstrato e relativista.

(c) Confiança na razão, ciência e industrialização; a tendência experimental de sua ciência.

(d)Defesa do evolucionismo social e do progresso da humanidade; além da rejeição do pensamento mítico.

(e)Explicações fictícias, metafísicas e filosoficamente abstratas.

Estão corretas as alternativas:

A A e B

B A e E

C C e E

D B e D

E C e D

Questão 9/10 - Filosofia

O que podemos dizer sobre a relação de Descartes com a ideia de Deus?

A Descartes era contra a existência de um Deus supremo, promovendo o ateísmo.

B Descartes acreditava na existência de um Deus enganador.

C Descartes acreditava que todas as religiões estavam corretas.

D Descartes acreditava em um Deus bom e infinito.

E Descartes acreditava no politeísmo.

Questão 10/10 - Filosofia

Sobre o texto “A crítica da razão pura”, Kant procura superar a dicotomia entre racionalismo e empirismo. O que podemos entender dessa afirmação?

A Kant procurou investigar as possibilidades e os limites do conhecimento efetivo 

e absoluto, afirmado pelos racionalistas e negado pelos empiristas.

B Esse texto mostrou que Kant não foi capaz de superar essa dicotomia entre 

racionalismo e empirismo.

C Na crítica da razão pura, há uma aproximação ambígua entre individuo e 

fenômenos naturais.

D Para Kant, a única forma do racionalismo e do empirismo convergirem é 

quando tornamos os pensamentos como algo único e linear.

E Que Kant considera que o belo é uma experiência particular e exclusiva.