Direitos Humanos e Economia Brasileira

Tirei 80, acho que errei a 3...a correta da 3 é a letra B

Questão 1/5 - Direitos Humanos

Leia o texto abaixo e depois responda à questão:

“O momento de surgimento do sistema: uma Europa que ainda sofria consequências de uma Guerra Mundial iniciada pelas agressões de regimes totalitários e em que pairava a ameaça de novos conflitos. No que respeita a proteção dos direitos humanos, o enfrentamento de tais consequências deu-se no âmbito do Conselho da Europa, que traduziu, na criação do Sistema Europeu de Direitos Humanos (SEDH), a vontade de fazer a implementação de tais direitos um compromisso supraestatal e regional”. (Adaptado).

^{Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, (livro eletrônico), (Capítulo 2).}

Partindo dos conteúdos trabalhados no livro “Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional”, que aborda o sistema europeu de direitos humanos, sobre o Conselho da Europa analise os enunciados abaixo e assinale V para verdadeiro ou F para falso. Após, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: pagina 86

I. O Conselho da Europa é a maior e a mais antiga organização intergovernamental com caráter político, possuindo 47 países-membros, 28 deles membros da União Europeia e 21 da Europa Central e Oriental.

II. Existe a possibilidade de países não europeus fazerem parte do Conselho como observadores que poderão assistir às reuniões, bem como dos grupos e demais conferências.

III. Os Estados Unidos da América, o Canadá, a Santa Sé, o Japão e o México fazem parte do Conselho da Europa como observadores.

IV. A China, a Coreia do Norte, a Colômbia, a Venezuela, o Chile, a Síria e o Brasil fazem parte do Conselho da Europa como membros “visitantes”.

	A	V, F, V, V
	B	V, V, F, F
	C	V, V, V, F
	D	F, V, F, V
	E	V, F, V, F

Questão 2/5 - Economia Brasileira

"Quando os portugueses aqui chegaram, a terra "descoberta" já tinha nome. Era conhecida, por uma parte de seus moradores, como Pindorama (do tupi, "Terras das Palmeiras"). Todavia, os descobridores resolveram que o nome daquela terra deveria ser outro, nesse caso, Ilha de Vera Cruz. A terra descoberta teve mais seis nomes, até que, por fim, em 1527, o nome Brasil foi oficializado (...) Quanto à extensão territorial, esta era bem inferior àquela com a qual estamos hoje acostumados. O motivo? Dada a divisão que fora feita do Novo Mundo entre Espanha e Portugal no Tratado de Tordesilhas, firmado em 1494... Não, a data não está errada, é isso mesmo que você entendeu: seis anos antes de ocorrer a "descoberta", o Brasil já tinha até limite territorial definido."

^{Fonte: BRAGA, Bernardo Piccoli Medeiros e SILVA, João Ernani. Uma reflexão introdutória sobre o Brasil e sua formação econômica. Curitiba: Intersaberes, 2016, capítulo 1, adaptado.} 

Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, assinale a alternativa que descreve, corretamente, o nome da atividade econômica que, segundo o livro base da disciplina, realmente deu início ao processo de colonização no Brasil: pagina 64

	A	Criação de gado
	B	Extração de ouro
	C	Exportação de café
	D	Cultivo da cana-de-açúcar
	E	Sintetização de tinturas a partir do Pau-Brasil

Questão 3/5 - Direitos Humanos

Leia o texto abaixo e depois responda à questão:

“O primeiro caso em que aparece é Handyside vs. Reino Unido, no qual se discutia a comercialização de um livro considerado obsceno e que fora editado pelo Sr. Richard Handyside. Nesse caso, apreciação, a Corte Europeia de Direitos Humanos se manifestou no sentido de que caberia à sociedade britânica - com base em seus valores morais - decidir se deveria ou não adotar as restrições ao direito à liberdade de expressão que estavam sendo discutidas” (Adaptado).

^{Fonte: FACHIN, M. G. (Org.). Guia de proteção dos direitos humanos: sistemas internacionais e sistema constitucional. Curitiba: InterSaberes, 2019, (livro eletrônico), (Capítulo 2).}

Tendo como referência o conteúdo abordado sobre o sistema europeu de direitos humanos, que trata sobre a margem de apreciação, analise os enunciados abaixo e assinale a alternativa que contém a sequência correta entre as afirmativas verdadeiras e falsas. Pagina 88

I. A margem de apreciação é uma doutrina criada jurisprudencialmente e consolidada ao longo do tempo por meio de julgamentos de casos.

II. Desde a primeira aparição, foi fundamento de centenas de decisões, passando a ser aplicada em outras Cortes além da Corte Europeia de Direitos Humanos.

III. Para o conceito de “margem de apreciação” a responsabilidade pela proteção dos direitos humanos pertence a todos os Estados do globo. A ideia é que o Estado não possui espaço para definir e processar determinados casos.

IV. Ela encontra seu fundamento na subsidiariedade da jurisdição internacional e dispõe que determinadas questões polêmicas relacionadas com as restrições estatais a direitos protegidos devem ser discutidas e dirimidas pelas comunidades nacionais, não podendo o juiz internacional apreciá-las.

	A	V, F, V, V
	B	V, V, F, V
	C	V, F, V, F
	D	F, V, F, V
	E	F, V, F, F

Questão 4/5 - Economia Brasileira

No início do século XIX, o ambiente político na Europa não estava nada bom. Napoleão Bonaparte obrigou os países do continente europeu a participarem do bloqueio comercial que impusera à Inglaterra em sua tentativa de se tornar imperador absoluto do território europeu. Dentre esses países, por ter, como vimos, uma relação comercial forte com a Inglaterra, Portugal protelou a apresentação de sua posição de apoio às ordens napoleônicas.

^{Fonte: BRAGA, Bernardo Piccoli Medeiros e SILVA; João Ernani. Uma reflexão introdutória sobre o Brasil e sua formação econômica. Curitiba: Intersaberes, 2016, capítulo 1, adaptado.} 

Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, examine as assertivas abaixo, e assinale a alternativa que faz uma análise correta sobre a vinda da família real para o Brasil. Pag 78

I. As forças francesas se puseram a marchar para Portugal, obrigando a família real e a elite próxima a ela a fugirem rapidamente para o Brasil.

II. Na vinda da família real para o Brasil, aproximadamente 15 mil portugueses (que incluía, entre outros, realeza, nobreza, intelectuais, magistrados e importantes comerciantes) viajaram para o Novo Mundo. 

III. Durante sua vinda para o Brasil, a família real portuguesa contou com a ajuda da marinha britânica.

IV. A vinda da família real está na origem do fim da fase colonial do Brasil.

	A	Apenas as assertivas I e III estão corretas
	B	Apenas as assertivas I e IV estão corretas
	C	Todas as assertivas estão corretas
	D	Apenas as assertivas II e III estão corretas
	E	Apenas as assertivas III e IV estão corretas

Questão 5/5 - Economia Brasileira

A chegada da corte de Dom João, o príncipe regente, ao Brasil em 1808, por certo, pode ser vista como um ponto de inflexão na estrutura institucional da colônia, uma vez que, obviamente, a presença de tão ilustre comitiva fomentou direta e indiretamente importantes alterações socioeconômicas.

^{Fonte: BRAGA, Bernardo Piccoli Medeiros e SILVA; João Ernani. Uma reflexão introdutória sobre o Brasil e sua formação econômica. Curitiba: Intersaberes, 2016, capítulo 1, adaptado.} 

Tendo como base a contextualização acima, e os conteúdos da disciplina, examine se os enunciados abaixo são verdadeiros (V) ou falsos (F), e depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta sobre a chegada da corte de Dom João ao Brasil. Pag 79

(V) A abertura dos portos às nações amigas está relacionada com a vinda da família real para o Brasil. 

(F) A criação do Banco do Brasil está relacionada com a invasão holandesa de Pernambuco e com a resistência da família real a essa processo. 

(F) O estabelecimento de privilégios comerciais à Inglaterra esteve vinculado com o afastamento de corte portuguesa do litoral brasileiro e investimentos no interior do país. 

(F)  A elevação do Brasil à categoria de Reino Unido a Portugal só foi possível porque a família real portuguesa concedeu a independência do país assim que chegou em territórios brasileiros.

	A	V, F, F, V
	B	V, F, F, F
	C	F, V, F, V
	D	V, V, V, V
	E	F, F, F, F