sábado, 5 de novembro de 2016

05. brinquedos cantados - interdiciplinares III

Eliane, valeu!
Questão 1/10 - AULA 5 - BRINQUEDOS CANTADOS
A prática dos brinquedos cantados pode ser desenvolvida com diferentes faixas etárias ou públicos. Por isso, é importante direcionar essas atividades de forma que proporcione aos participantes...
A
Misantropia e euforia.

04. Teoria das inteligencias multiplas - Interdiciplinares III

                                                             TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
Leia o excerto do texto a seguir:
“Gardner desenvolveu sua teoria baseando-se no estudo de diversas pessoas, com diferentes trajetórias de vida, profissões e aspirações. Ele realizou entrevistas e pesquisas cerebrais com vítimas de derrame, prodígios, crianças autistas e os chamados “idiotas-prodígios“”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: http://www.lendo.org/teoria-inteligencias-multiplas-gardner/
De acordo com Gardner,

03.Portfólio elemento mediador da práxis pedagógia e avaliação - Interdiciplinares III

Eliane, Valeu!!
 
Questão 1/10 - AULA 3 - PORTFOLIO: ELEMENTO MEDIADOR DA PRÁXIS PEDAGÓGICA E AVALIAÇÃO.
Leia o fragmento de texto a seguir:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu artigo 36, faz proposições para que novas estratégias de ensino possam ser utilizadas em sala de aula e uma ambiência favorável ao desenvolvimento de novas aprendizagens e habilidades deve ser proporcionada aos alunos com vistas para um ensino com o foco na aprendizagem.

02 - Musica como Instrumento didática de aprendizagem - Interdiciplinares III

Pessoal, com a ajuda da Eliane, segue....Obrigada pela ajuda


AULA 2 - MÚSICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICA DE APRENDIZAGEM
Questão 1/10 - AULA 2 - MÚSICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICA DE APRENDIZAGEM
A partir da leitura do artigo-base A música na sala de aula: A música como recurso didático, assinale a alternativa que responda corretamente à seguinte questão: em que medida a música se torna um recurso didático?

01 - Pratica Alfabetizadora (Interdiciplinares III)



Questão 1/10 - AULA 1 - PRÁTICA ALFABETIZADORA
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] a significativa produção teórica já acumulada afirmando a importância da brincadeira na constituição dos processos de desenvolvimento e de aprendizagem não foi capaz de modificar as ideias e práticas que reduzem o brincar a uma atividade à parte, paralela, de menor importância no contexto da formação escolar da criança”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/ensifund9anobasefinal.pdf
De acordo com a videoaula da prática formativa alfabetizadora e do texto-base O BRINCAR COMO ATIVIDADE PRINCIPAL E ORGANIZATIVA DO TRABALHO PEDAGÓGICO, por que O brincar é considerado elemento fundamental no binômio educar e cuidar na Educação Infantil, compreendido como forma organizativa do trabalho pedagógico?
Marque a assertiva correta:

terça-feira, 1 de novembro de 2016

Discursiva: Fundamentos socioculturais e Fundamentos psicológicos.

Caraca, que prova difícil...esperar ansiosamente a nota. Bora, fazer portfólio...
Vamos lá, foi mais ou menos assim:

1) Texto: "A critica mais antiga ao totalitarismo procede da Escola de Frankfurt, pelo processo".....termina a frase falando do nazismo e de como este conseguiu de forma sistêmica exterminar os judeus de forma legitimada pela sua população.
Respondi com base no etnocentrismo, mas não sei se está correta.

2) A psicologia de Vygotsky representa uma síntese entre a psicologia como ciência natural e mental - Explique o conceito de SENTIDO formulado por Vygotsky.
Ex: O sentido da palavra é inesgotável.

3) Aponte o objetivo da educação tecnicista, essa foi relativamente fácil

4) Comente a concepção de educação e ação escolar defendida por Durkheim

5) Os SIGNOS são instrumentos psicológicos por meio dos quais os sujeitos possuem o controle sobre a realidade - Descreva o conceito de SIGNOS na perspectiva Vygotskyana.
Ex: não podemos nos falar por transmissão de pensamento então precisamos de signos.

Preferia que essa questão e a 2 fossem uma só, seria mais fácil discorrer sobre a teoria dele, mas paciência.